Kế hoạch
Hoạt động chuyên môn
Năm học 2009-2010

I. Đặc điểm tình hình và nhiệm vụ năm học của nhà trường.
1.Đặc điểm tình hình:
a) Thuận lợi:
- Về tư tưởng chỉ đạo:
+Sau 3 năm thực hiện cuộc vận động “ Hai không” với 4 nội dung “ Nói không với tiêu cực trong thi cử, bệnh thành tích, vi pham đạo đức Nhà giáo và việc ngồi nhầm lớp”đạt được những thắng lợi nhất định.
+Năm học 2008-2009 thực hiện chủ đề năm học “Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin,đổi mới quản lý tài chính,và triển khai xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”,tiếp tục thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo làmột tấm gương đạo đức,tự học và sáng tạo”nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý.
- Về chương trình: Toàn trường đều thực hiện 1 chương trình: cơ bản.
- Học tự chọn như sau: Các lớp AB sẽ học Tự chọn nâng cao Toán , Lý, Hoá/ Các lớp C học Tự chọn nâng cao Văn, Sử, Địa/ Các lớp 10D, 11D tự chọn nâng cao Toán, Hoá, sinh. / Còn lại học tự chọn bám sát chương trình chuẩn. - -Về học sinh: năm học 2009-2010 nhà trường bước vào năm thứ 10, toàn trường có 32 lớp: Lớp 10: 11 lớp = 545 hs, Lớp 11:11 lớp = 564 hs, Lớp 12: 10lớp = 516hs -> tổng số: 1625 học sinh.
- Về đặc điểm học tập: năm học 2009-2010: cả 3 khối đã hoàn chỉnh việc thay SGK được 1 năm. Giáo viên được tiếp xúc với môt hệ thống chương trình ,sách giáo khoa mới với phương pháp giảng dạy mới, áp dụng công nghệ thông tin trong việc dạy và học.
-Về đội ngũ giáo viên: tổng số 53 gv: Tổ văn 8, Tổ Sử- Địa-Công dân: 8, Tổ toán: 13,Tổ Lý- Kcn 6, Tổ Hoá- Sinh- Knn:8, Tổ Ngngữ- TD-GDQP:10 .
Lực lượng gv chủ yếu là trẻ, nhiệt tình công tác và một sốđ/c có bằng tốt nghiệp loại khá đáp ứng ngày càng cao yêu cầu giảng dạy của nhà trường( gần 100% giáo viên ổn định lâu dài), một số đ/c đã trải qua công tác 6 đến 8 năm tại nhà trường đã có kinh nghịêm về công tác.
- Về cơ sở vật chất: + Nhà trường có đủ phòng học cho 02 ca- 100% là phòng học kiên cố, an toàn- đủ điều kiện ánh sáng, thoáng mát, bàn ghế chắc chắn , bảng chống loá 100%, tường rào xây cao đảm bảo an toàn.
+ Có thư viện, có các phòng học bộ môn cho Vật lý, Hoá học, Sinh học, 2 phòngTin học, 2 phòng Tin học.
b) Khó khăn:
- Chất lượng đầu vào của học sinh nhìn chung vẫn còn thấp chưa hoàn toàn đáp ứng yêu cầu học tập theo phương pháp đổi mới. Bên cạnh đó có tình trạng một bộ phận học sinh ý thức đạo đức chưa tốt ảnh hưởng đến học tập và rèn luyện.
- Đội ngũ giáo viên trẻ nên còn một số người thiếu kinh nghiệm trong giả